תיק הפקה - חן:

​

​

1. תקציר עם תחקיר עיתונאי + לינקים לכתבות על נושא הכתבה שלכם/הדמות שחקרתם + איך הגעתם לנושא, למה בחרתם בו/בדמות:

​

שאולי בדישי:

שאולי בדישי הוא סטנדאפיסט ושחקן טלוויזיה ישראלי, בן 41 מתגורר ברחובות. נשוי עם ילדה. 

את דרכו בעולם הסטנד-אפ החל בשנת 2005, בהופעות חובבים במועדוני סטנדאפ.

שאולי הינו אדם עם הומור עצמי גבוהה, יש לו הומור שחור והומור גזעני, והוא צוחק על כל דבר שהוא מוצא בו פוטנציאל.

בראיונות איתו מסופר שהוא כבר מזמן לא אח של סער בדישי אלא הרבה יותר, ושהוא עומד בהצלחה במבחן הזמן ומצליח להצחיק צעירים במופע שמשלב היטב בין הומור של צעירים למה שמצחיק נשואים עם ילדים.

בעבר השתתף בהופעות חובבנים במועדוני סטנד-אפ בתל אביב, היה חבר פאנל קבוע בתוכניות הומוריסטיות בפריים טיים. בשנת 2010 יצא במופע יחיד "פה אחד", אשר בו הציג את חייו האישיים בצורה הומוריסטית.

הופיע בתוכנית של ירון אילן "ספיישלים 2013"' בפינה הציג בצורה הומוריסטית קליפים של זמרים. הוא השתתף בעונה השלישית של תוכנית הריאליטי "גולסטאר" בארגנטינה, בדישי הופיע בתפקידי אורח בתוכנית "החברים של נאור" ובתוכנית "שותפים" ב-HOT.

 

טל מוסרי:

טל מוסרי הוא שחקן תיאטרון וכוכב ערוץ הילדים לשעבר, בן 45 נשוי ואב ל-3 ילדים ואחיו הגדול של השחקן והבמאי עידו מוסרי, בארבע השנים האחרונות הוא שיחק בתיאטרון הלאומי הבימה, במחזות זמר "סימני דרך" ו-"גבעת חלפון אינה עונה".

טל התחנך בבית הספר לאמנויות תל אביב, כבר מגיל צעיר החל לשחק ולהופיע בתוכניות טלוויזיה. בנערותו למד במגמת המשחק והתיאטרון בתיכון תלמה ילין. 

לפני גיוסו לצה"ל, היה חבר בלהקת זמר והשתתף בתוכניות טלוויזיה רבות. בצבא שירת בחיל המודיעין, ומשם עבר ללהקת חיל החינוך ובהמשך, ללהקת חינוך מיוחד.

התחתן בשנת 2005 עם נועם בן גוריון (קרובת משפחה של דוד בן גוריון). 

בשנת 1996 זכה בפרס התיאטרון הישראלי בקטגוריית "השחקן המבטיח".

מוסרי השתתף במספר הצגות בתיאטרון הקאמרי, בהן "המפקח", "שבעה" ו"נתניה". כמו כן שיחק בהצגה "מכתב לנועה" בתיאטרון בית ליסין, ובהצגות "תשמ'ד", "סימני דרך" ו-"גבעת חלפון אינה עונה" בתיאטרון הבימה.

ב-1997 הצטרף מוסרי לצוות המנחים של ערוץ הילדים. במשך השנים שיחק בסדרות הנוער "השמיניה", "האי", "מה בכריש?", "גאליס", ו-"שוברי גלים".

מוסרי הנחה תוכניות רבות בערוץ הילדים: "ניפגש בסיבוב", "הבנים והבנות" ו-"הקול נשאר במשפחה", כמו כן השתתף בתוכניות בערוץ לוגי.

במאי 2015 הודיע מוסרי בחשבון האינסטגרם שלו על פרישתו מהנחיה בערוץ הילדים, הסביר כי "הגיע הזמן להיפרד ולצאת לדרך חדשה". ומיד לאחר מכן עבר לערוץ ניקולודיאון. הדבר עורר סערה גדולה בתחום התקשורתי וגרר תגובות רבות, בהן התואר "בוגד". בעזיבתו היה מוסרי המנחה הוותיק ביותר בערוץ הילדים. הוא מחזיק בשיא משך ההנחיה הגדול ביותר בתולדות הערוץ - 18 שנים.

לאורך השנים השתתף מוסרי גם בדיבוב של סדרות וסרטי אנימציה רבים.

ב-2015 יצאה הסדרה הראשונה שלו בערוץ ניק ג'וניור, "מיץ ושיר", הסדרה זכתה להוקרה רבה ולהערכה חינוכית.

הופיע בתפקיד אורח בסדרה "פוראבר", והחל לשחק בסדרת הנוער "ספיידרז" בניקלודיאון.

מוסרי הופיע בפסטיגל עשר פעמים. לפיכך, הוא מחזיק בשיא כמות ההופעות במופעי הפסטיגל.

גם השנה הינו מופיע בפסטיגל "My פסטיגל", ועוד מתחילת הקורונה הוא הנחה תוכנית מטעם הבימה שנקראת "הבימה מהבית".

כמות הסדרות והסרטים שבהם מוסרי השתתף הינה ארוכה ומשובחת מאוד. 

 

הגעתי לנושא הזה בגלל שעולם הבידור הושפע מאוד מהקורונה, ממרץ 2020 כולו דומם וזמרים סטנדאפיסטים ואנשי במה ועוד.. כולם יושבים בבתים ומחפשים פיתרונות, לכן בחרתי בנושא זה כדי להעלות את המודעות ובנוסף עניין אותי לדעת מקרוב מה מצבם של אנשי הבידור שכולנו מכירים ואוהבים.

אני בחרתי בשאולי בדישי כי הוא סטנדאפיסט שרגיל לשגרת הופעות וכיום במצב הקיים הוא ללא תעסוקה ויושב בבית, ובנוסף בחרתי בטל מוסרי מהסיבה שטל הוא כוכב ילדים ומבוגרים כבר שנים רבות ולפתע הגיעה הקורונה ועצרה לו ולכולנו את החיים.

 

– wikipedia.org

mynet.co.il

– (wikipedia.org)

חמש שנים אחרי: טל מוסרי עדיין בוגד | (israelhayom.co.il)

​

 

2. פרוטוקול מעקב לכתבות שלי:

א. נושא הכתבות שבחרתי הוא השפעת הקורונה על עולם הבידור.
ב.

ג. האג'נדה האקטיביסטית שלי היא הזדהות והכרה בקושי וההרס שהחל בעולם הבידור מתחילת הקורונה. הכוונה היא להראות שהקורונה פגעה בתחום הבידור הרבה מעבר למה שחשבנו, ובנוסף לחשוף עד כמה עולם הבידור הוא עולם מורכב הרבה יותר ממה שחשבנו וכמה הוא זקוק לנו בדיוק כמו שאנו זקוקים לו. 

ד. המסר המרכזי של הכתבות הוא חשיפת ההשפעה של הקורונה על העולם הנוצץ והמבדר שכולנו מכירים, להחדיר לכולנו לראש שעולם הבידור שכולל הופעות הצגות וסטנד אפ שותק מתחילת מרץ 2020 ומאז תרבות שלמה נעצרה וההשלכות קשות מנשוא אך לא כולם מודעים להשלכות ולהתמודדות הקשה של של אנשי הבידור שכולנו אוהבים.

ו. ליין אפ –טל מוסרי: עם טל מוסרי בוצע ראיון טלפוני, לכן ההיערכות היחידה הייתה הכנת תחקיר ושאלות.

ליין אפ-שאולי בדישי: עם שאולי בוצע ראיון בזום, ההערכות לפני הראיון הייתה הכנת שאלות ותחקיר ובנוסף מציאת רקע מתאים לכתבה.

ז. עם מי יצאתם לצילום, תאריך ואיך הגעתם...

שאולי בדישי: ראיון בזום- 17/11/2020

טל מוסרי: ראיון טלפוני- 18/11/2020

ח. תיאור איך היה המפגש עם המרואיין:

שאולי בדישי: המפגש היה בזום, היה מאוד נעים וקליל.

טל מוסרי: לא היה מפגש מכיוון שהשאלות נשלחו אליו והוא ענה עליהן בהקלטות.

ט. השאלות:

       טל מוסרי:

• במשך שנים אתה נחשב לשחקן עם לוח זמנים עמוס , ספר איפה תפסה אותה הקורונה מבחינה מקצועית , מה נקטע ומה הפרוייקטים שהיו צריכים להיות ונעצרו?

• התפנה הרבה זמן פנוי להיות עם המשפחה , איך אתה ממלא את היום?

• מה הקושי הכי גדול שאיתו אתה מתמודד מאז שפרצה הקורונה לחייך?

• עולם הבידור ספג את המכה הכי קשה ואין צפי בכלל לחזרה של תרבות לחיינו, אתה חושב שהממשלה נוהגת בחומרה כלפי הענף?

• מה הפתרון לדעתך?

• שומעים בתקשורת על לא מעט אומנים, ואנשי במה שלא מקבלים סיוע כלכלי וקשה להם 'לגמור את החודש ועובדים בעבודות שליחויות , איך אתה מסתדר?

• יש רגעים שעובר לך בראש אולי שאתה מצטער שבחרת להיות שחקן? או לעשות הסבה מקצועית?

• מה גילית על עצמך בסגר שלא חשבת?

• אם לא היית בוחר להיות שחקן בילדותך , מה המקצוע שלך היה היום?

• את מי היית רוצה לפגוש על כוס קפה ומה היית שואל אותו?

• אם יכולת להעביר מסר כלשהו שהיית רוצה להעביר לראש הממשלה / לשר האוצר מה היית אומר?

        שאולי בדישי:

•  ספר איך הגעת להיות סטנדאפיסט?

• מה הדבר שאתה הכי אוהב בסטנדאפ?

• אתה זוכר את ההופעה האחרונה שהופעת לפני קהל פיזית?

•  איזה שלב של הקורונה הבנת שעולם הבידור "נדפק" מה שנקרא ואתה לא חוזר להופיע מול קהל בזמן הקרוב.

• אתה מופיע בזום?

• לדעתך הסטנדאפ הכרחי לאנשים בתקופה הזאת? בעיקר לנפש.

• בתור מישהו שרגיל להופיע על במות בערבים, ובאמת הרבה זמן, איך אתה ממלא את הזמן הפנוי שבקורונה?

• יש לך חשש או דאגה מבחינה כלכלית? בגלל החוסר בהופעות.

• אומנים רבים טוענים שהקורונה היא "טבח" לעולם התרבות, מה אתה חושב על האמירה הזאת?

• אתה מצליח להבין את החלטת הממשלה לא לקיים מופעים?

• אם היית יכול לשנות משהו בהתנהלות הממשלה, מה היית משנה?

​​

י. טל-

התרשמתי ממנו לטובה, שמעתי את ההקלטות שלו והוא דיבר בצורה פתוחה וכנה לגבי הכול. שלחתי לו את השאלות לכן הוא יכל לוותר על שאלה שהוא לא התחבר אליה או הרגיש שהיא לא רלוונטית אך הוא בחר לענות על הכול.

לא צילמתי תמונות סטילס אלא הוא שלח לי מגוון תמונות שלו מכל מיני רגעים והופעות, והתמונות הללו יתרמו מאוד לכתבה מכיוון שהכתבה על טל הינה כתבה כתובה ולכן זה יוסיף גיוון צבע המחשה ועניין לכתבה.

שאולי-

הוא בן אדם מצחיק וחייכני, מאוד נהנתי לראיין אותו והתרשמתי ממנו לטובה.

האילוץ היחיד היה לבקש ממנו לוקשיין מסוים כדי שיהיה צילום ורקע טובים.

ויתרתי על כמה שאלות מהסיבה שעל חלק הוא ענה לבד בתוך שאלה אחרת.

מכיוון שהראיון היה בזום לא יכולתי לצלם תמונות לוקיישן ולצלם תמונות בעצמי לכתבה, לכן ביקשתי משאולי שישלח לי תמונות שלו וסירטונים כדי להוסיף לכתבת הזום צבע גיוון עניין ובעיקר צחוק עם סרטוני סטנדאפ שלו.

3. עריכת כתבת הוידיאו:

אצל בדישי הראיון צולם דרך הזום והמרואיין היה בחדר מואר עם תאורה מולו שהאירה עליו בצורה יפה, הוא נכנס לזום דרך הטלפון והוא צולם לאורך בניגוד למראיינת שצולמה לרוחב דרך המחשב, הרקע שלו היה קיר ועליו ציור לא ברור אך רוב הזמן רואים את המרואיין ולא את הרקע.

בהתחלה ובסוף הכתבה ישנה מוזיקה כיפית ומקפיצה, מכיוון שהמרואיין הינו סטנדאפיסט לכן המוזיקה צריכה להתאים למרואיין.

יכולתי להשאיר קטעים רבים שבהם הוא מספר על משפחתו אך בחרתי להוריד אותם מהסיבה שהם לא היו רלוונטים לנושא שלי.

השתמשתי בויזואלין רבים מהופעות שלו על מנת להדגיש את החוסר בהופעות ואת משמעותן ועד כמה מטורף שעולם הסטאנדפ והבידור כולו לא זז כל כך הרבה זמן ללא יוצא דופן.
 

4. רפלקציה: 

א. למדתי מהכתבה המון דברים כמו למשל שסטאנדפיסטים או בכלל אנשים שמופיעים הם משלמים כסף ואף לפעמים מופיעים בחינם רק בשביל להרגיש את ההתרגשות של ההופעה והרעש של הכפיים, כי זה מה שעושה אותם מאושרים ולאו דווקא הכסף שהם יקבלו בסוף ההופעה, ובנוסף למדתי שעולם התרבות שכולנו מכירים ואוהבים הוא הרבה יותר מלראות הצגה וללכת בשביל המון אנשים, אנשים כמו השחקן טל מוסרי שמספר שהתיאטרון זה הבית.

ב. אופי העבודה על הכתבה הוא התמדה וחריצות, לדעתי התמדה נקראת התמדה רק כשאתה משקיע באמת במה שאתה עושה ובאופן קבוע ורציף וכך בדיוק התנהלתי עם הכתבה שלי, עבדתי עליה באופן רצוף ויחסתי לה זמן רב והמון משאבים כדי שהיא תגיע לרמה שאליה כיוונתי.

ג. הליך העבודה שלי על הכתבה היה ארוך, בהתחלה היה אמור להיות מפגש פנים מול פנים אך המרואיינים שניהם בקשו בעקבות הקורונה לא להיפגש אלא לבצע את הראיון בזום ובשיחת טלפון, וכך בדיוק היה, לאחר שני הראיונות אני ערכתי אותם, הכתבה של טל מוסרי הייתה כתבת טקסט והכתבה של שאולי בדישי היא ווידיאו, העבודה על שתיהם הייתה קשה אך השתלמה.

להבא אני מסיקה שתמיד עדיף מפגש פנים מול פנים.

ד. בתהליך העבודה על הכתבה למדתי על עצמי שאני יכולה לערוך ולראיין ולעשות עבודה שלמה לבד וללא עזרתו של אף אחד, אלא רק עם הכלים שרכשתי במגמה.

ה. הקשיים שלי היו מקשיים בעריכה או סיבוכים או אפילו דברים קטנים שפשוט לא הסתדרנו ועד חוסר בחומר וסירוב להתראיין מאנשים רבים, פתרתי את זה בכך שפניתי לאנשים הנכונים והמתאימים להתראיין ובעריכה נעזרתי במורים ובחבריי לכיתה.

ו. מקורות השראה שעזרו לי בתכנון לכתבה הם התארים משנה שעברה של בית הספר "רטרו" ו "נוער בשינוי".

​

החוויה האישית:                      

א.) התפקיד שלי באתר הוא העורכת הראשית. אופי העבודה הוא מורכב וכלל לשבת עם הכתבים על כל הכתבות שלהם, לברור יחד איתם חומרי עריכה, בחירת סאונד מתאים וכו...

למרות הקורונה והסגרים ולמרות שעברתי ניתוח במהלך השנה הצלחתי להתעלות ולהמשיך לעבוד עם הקבוצה שלי, היו רגעים קשים אבל הצלחנו להתעלות על הכול והצלחתי לארגן ולפקד על העבודה כמובן שיחד עם חברי הקבוצה שלי.           

ב.) האתגר המשמעותי ביותר בעבודה היה ההתמודדות עם הקורונה, הקורונה הקשתה מאוד על ההגעה שלנו אל הרעיונות, על ביצוע הראיונות עצמן, ועל מציאת מרואיינים. מרואיינים רבים לא הסכימו להתראיין בפגישה פנים מול פנים מכיון שהם פחדו מהקורונה ולכן הראיון התבצע בשיחת טלפון או בזום.

בנוסף הקורונה השפיעה על ההתמודדות שלנו כקבוצה, היה קשה להיפגש כולם יחד או להיעזר במורים מהסיבה שבקושי היינו בבית ספר וגם שהיינו לא תמיד כל חברי הקבוצה הגיעו לשיעור כי הם היו בבידוד או לא יכלו להגיע בגלל החשש מהקורונה. לכן לא תמיד הצלחנו להיפגש כולם, וכשעשינו ישיבות צוות בזום הרגשנו את הבעייתיות שיש בכך שאנו מעצבים אתר או מקליטים פודקאסט ואנחנו לא אחד על יד השני.

 

ג.) התמודדנו עם הקשיים האלו בכך שלא וויתרנו ולא התייאשנו, ישבנו שעות רבות בזום ועשינו את כל הפעילויות שלנו יחד, לדוגמא בזמן הסגר הקלטנו פודקאסט בשיחת טלפון ולאחר מכן כשהוא לא יצא טוב ביצענו אותו שוב ולא וויתרנו. לא הייתי עושה אחרת שוב דבר מכיוון שלדעתי פעלנו בצורה מצוינת במצב הקשה הזה ותעלינו על הציפיות של עצמנו.

 

ד.) כאשת תקשורת אני רואה את התפקיד שלי כחשוב מאוד מכיוון שבלעדיו אין אפשרות להתקדם מהסיבה שהעורך הראשי צריך לאשר ולחשוב אם הידיעה או הצעד הבא טוב ולבדוק כל דבר לפני ואחרי שהוא קורה, ללא העורך הראשי העבודה לא תהיה מדויקת ומסודרת ובנוסף לא יהיה אחראי על התהליך.

בעתיד ארצה לעסוק בתחום מכיוון שתחום הניו-מדיה מאוד מעניין אותי, העריכה הראיון עצמו וכל התהליך שמאחורי הקלעים.

​

ה.) ערך המוסף שהפרוייקט נתן לי הוא כבוד ועבודת צוות, למדתי שגם אם אתה רוצה לעשות את העבודה שלך בדרך הכי טובה ואתה חושב שאתה יכול עדיין לא תגיע לאותה תוצאה כמו שאם תבקש עזרה תגיע, בעזרת חברי לקבוצה הגעתי לרמות גבוהות יותר משיכולתי להגיע לבד.
 

ו.) אני מעדיפה לעבוד בצוות בגלל שכשאנחנו נמצאים בקבוצה יש לכל אחד את הייחוד והכישרון שלו, יש יותר עזרה, יותר נעים לעבוד ככה, היצירתיות של כל אחד תורמת לעבודה וגורמת לכך שהתוצר יצא טוב יותר, בנוסף יותר כיף לעבוד עם חברים כך שגם כשיש עבודה קשה או רגע של משבר אתה נמצא עם חברים שלך שמרימים אותך ומעודדים אותך להמשיך.

​

ז.) אני בחרתי להשתתף בהתמחות של ניו מדיה בגלל שעולם התקשורת והחדשות מאוד מעניין אותי ואני מתחברת אליו.

                 

ט.) האתגר האמיתי שלי הוא להצליח להעביר את המסרים שאני אבחר להעביר ולהצליח להשפיע בדרך שלי.

                          

י.) + כ.) אני חד משמעית אקח איתי לחיים כל מה שחוויתי במהלך הלימודים במגמה, כל דבר שחוויתי יעזור לי בעתיד שלי ולא רק בעולם התקשורת, אם זה טכניקות העריכה, למידה איך לתכנן ראיון ואיך לראיין, ללמוד איך לנהל מרואיין ואיך לנהל צוות שלם, לדעת לתפעל ציוד ועוד דברים רבים.. 

ובנוסף אקח איתי מהפרויקט הזה עוד דברים רבים שלאו דווקא קשורים ללמידה למשל אקח איתי גם את החברים החדשים שהכרתי במהלך הלמידה במגמת ניו מדיה והקשר החם עם המורים שיעזרו לך בכל זמן שתבקש. ההתנהלות והיכולת לנהל בצורה נכונה שלמדתי בפרויקט יעזרו לי בכל מה שאעשה בחיי.         

א. התחקיר לפודקאסט:

סיכום תחקיר:

שם המרואיין ותפקידו: מרואיינת 1: אלמוג יהב, מרואיינת 2: חן פטריק, מרואיינת 3: שחר אברהמי.

שלושתן הן תלמידות כיתה יב וגם עובדות עם עמית בפרויקט הזה וכל אחת מהן מספרת מה הכי חסר לה או מה היא הכי החמיצה.

 

ב. השאלות למרואיינים: 

• אלמוג איך הקורונה השפיעה עלייך?

• יש לך עוד קושי שהיה לך בתקופה זו? 

• חן יש לך תחושת החמצה בגלל הקורונה? למשל משהו שפספסת?

• איך את מסכמת את תחושת ההחמצה הזו מכיתה יב? 

• שחר מה הדבר שהכי חסר לך בכל התקופה הזאת?

 

ג. טקסט לפתיח והסגיר של הכתבה:

הפתיח מתאר במה עוסקת הכתבה, כולל 3-5 ממי״ם, מי המרואיינים ועל מה נדבר עימם. בפודקאסט נרטיבי יעסוק בנושא בהרחבה לפני שמעביר למרואיינים (טור דעה/מאמר עמדה יכול להיות לשמש כפתיח). יתכן פודקאסט נרטיבי ללא מרואיינים.

הסגיר מסכם את הכתבה והממצאים שלה וקורא לפעולה (בכתבת דעה/עמדה).

​

ה. מבנה הפודקאסט: 

הפודקסט מתחיל עם מוזיקה כששומעים את עמית מספר על הפרויקט.

לאחר מכן עמית הקריין פונה אל המרואיינות.

המרואיינת הראשונה היא אלמוג שתספר איך הקורונה השפיעה עליה, המרואיינת השנייה היא חן שתספר אם יש לך תחושת החמצה ואם כן אז ממה, והמרואיינת השלישית היא שחר שתספר מה הכי חסר לה בכל התקופה הזאת.

לאחר שהקריין עמית יסיים לראיין את כולן הוא יספר מה לו בעצמו הכי חסר בתקופה הזו, ולאחר מכן יודה למאזינים יסכם את הפודקאסט ויסיים את השידור.

לאחר שעמית מסיים את השידור יש כמה שניות של מוזיקה נעימה וכך נגמר השידור.

המוזיקה שבחרנו היא קטע מוזיקלי מהאינטרנט. 

 

ו. תמלול הפודקאסט- קורונה אפקט

עמית: שלום וברוכים הבאים לפודקאסט של קבוצת קורונה אפקט, אני עמית השדרן שלכם.

טוב אז בואו נתחיל מי אנחנו בכלל?! ומה זה קורונה אפקט?!

אז אנחנו בעצם תלמידי כיתה יב בתיכון קציר בחולון ולומדים במגמת תקשורת- ניו מדיה, ועבודת הבגרות שלנו לשנה האחרונה היא בעצם להקים אתר שבו מדובר על איך הקורונה השפיעה עלינו במגוון תחומים בתחום הבידור, המסעדנות, הרפואה והאופנה, וכחלק מהעבודה אנו מגלים וחוקרים על כך לעומק.

אז בעצם איתי נמצאות שאר חברות הקבוצה, חן אלמוג ושחר.

 

עמית: אלמוג איך הקורונה השפיעה עלייך?

 

אלמוג: זו תקופה מאוד מאתגרת. מבחינה חברתית קשה מאוד לשמור על קשרים קרובים בגלל הסגרים וסגירת מקומות בילוי שונים שהיינו רגילים לצאת אליהם ויש תחושת בדידות. בנוסף יש געגוע רב למשפחה המורחבת שמעדיפים לשמור על מרחק בזמן הזה.  גם מבחינת לימודים. מאוד קשה להמשיך ללמוד מהבית דרך המחשב. יש כל כך הרבה הסחות דעת וקשה להתרכז. 

 

עמית: יש לך עוד קושי שהיה לך בתקופה זו? 

 

אלמוג: כן, הקושי לדאוג להיות בקצב, גם להבין את החומר וגם לעשות עבודות שכל מורה נותן ונמדדות בציון. לומדים כל יום משעה 9 בבוקר עד השעה 4 אחר הצהריים, ימים ארוכים של למידה.

 

עמית:  חן יש לך תחושת החמצה בגלל הקורונה? למשל משהו שפספסת?

 

חן: תחושת ההחמצה שלי מהקורונה היא שהשנה הזו התפספסה לנו . שנה אחרונה לפני גיוס במקום ליצור חוויות או לטייל ובכלל לחיות ולהנות מהגיל הזה, שנת 2020 הפכה לשנה שכולנו ישבנו בבית מסגר לסגר וגם כשיצאנו זה היה עם חשש גדול. תמיד מספרים שיש חוויות ביב שתיקח איתך לכל החיים, וציפיתי להגיע ליב ולחוות את מה שכולם מספרים את הטיולים החברים וההווי בבית ספר , חוויות שהחמצנו בעקבות הקורונה והזמן הזה לא יחזור.

 

עמית: איך את מסכמת את תחושת ההחמצה הזו מכיתה יב? 

 

חן: מבאס אותי ממש שכיתה יב תהיה זכורה לנו כשנה של קורונה שבקושי היינו בבית ספר, נקווה שהליך החיסונים יהיה מהיר, ואולי נספיק עוד לנצל את מה שנשאר לנו מהשנה האחרונה שלנו ללימודים.

 

עמית: שחר מה הדבר שהכי חסר לך בכל התקופה הזאת?

 

שחר: הדבר שהכי חסר לי בתקופה האחרונה זה הקניונים, המסעדות ובתי הקולנוע שסגורים . הכי חסר לי המפגשים עם המשפחה המורחבת בגלל שלפני הקורונה היינו נפגשים כל סוף שבוע ובחגים ובתקופה הזאת של הקורונה אין את האפשרות להיפגש עם המשפחה ועם סבתא וסבא שלי , והמרחק הזה משפיע. בנוסף בכל שנה כל קיץ ונהגנו לטוס ולטייל השנה זה לא קרה  וזה היה חסר לי.

 

עמית : אני חייב לשתף שאצלי הקושי היה בפן החברתי, אני מדריך בתנועת הצופים בשבט איתן ראשלצ וכל עניין הצופים היה מאוד חסר לי, הקושי הרב שהיה לי בתור מדריך זה להעביר פעולות בזום, השגרה הפרונטלית של הפעולות היה מאוד חסר. כמו כן אני בן אדם שמאוד אוהב להיפגש עם חברים ואם חניכי בצופים  והיה לי קושי רב להיפגש איתם בגלל ההנחיות שהיו.

 

עמית: השנה הזו תיזכר לכולם כשנה מיוחדת לטוב ולרע , לפחות יש כרגע את התקווה שהחיסונים שכולי תקווה שיחזירו אותנו לשגרה הטובה שהיתה לפני הקורונה , תודה שחר חן ואלמוג ששיתפתם אותנו בחוויות ובתחושות.

ובעזרת השם בקרוב מאוד נחזור לשגרה שלנו ולחיים שלנו לפני הקורונה.

 

דף סיכום תיק הפקה קבוצתי- עורכת ראשית:

את העבודה התחלנו מאפס כשכל מה שידענו הוא שאנחנו רוצים לעשות אתר ענייני ועדכני ואז בחרנו את נושא הקורונה והחלטנו שהרבה יותר מעניין מה קרה אחרי הקורונה וההשפעה של הקורונה על כולנו, וכך בחרנו את שם האתר "אפקט קורונה".

כולנו התפתחנו מאוד במהלך השנתיים האחרונות שבהן אנו לומדים ניו מדיה, גילינו ולמדנו דברים שבחיים לא חשבנו שנדע לעשות בעצמנו, וכיום אנחנו אנשי תקשורת לכל דבר עם ידע רב בתחום העריכה הראיונות הניהול וכל מה שבא לידי ביטוי במגמה.

מה שהשפיע עלינו בפרויקט הוא שכולנו יודעים באיזה מצב נמצאים אנשים רבים בגלל שהקורונה פגעה בהם קשות, חלק מאיתנו בחרו לספר על תחום הרפואה חלק על האופנה חלק על המסעדנות וחלק על הבידור, ולכן כל אחד מאיתנו בא עם מטען ריגשי לעבודה.

כולנו יוצאים עם תובנות לחיים של דרכי התנהלות בכל מצב שהוא שאותם קיבלנו מהמגמה ומהפרויקט.

אני וחברי לקבוצה השתמשנו כמקורות השראה לאתר שלנו באתרים של הבוגרים של המגמה משנים קודמות, למשל אני השתמשתי בעיצוב התמונות בכתבת הטקסט שלי בהצגת התמונות המסתובבת שבשנה שעברה השתמשו קבוצת "רטרו", בעשיית הכתבת טקסט לפודקאסט שלנו לקחנו דוגמא מאפליקציית "כאן פודקאסט" ששם הם בונים מבנה של כתבת טקסט לפודקאסט ואנו לקחנו מהם השראה.

 

עורכת ראשית: 

התפקוד בקבוצה הוא חלקי, חלק משקיעים מאוד וחלק פחות.

עמית- תרם מאוד לעבודה, הוא פעיל משקיע ועוזר לכולם גם בתחומים שלא שלו ובתחום הגרפיקה ובעריכה האישית שלו מתקדם יפה.

אלמוג- הייתה אחראית על פוסטים באיסנטגרם, מדי פעם כעורכת הזכרתי לה להעלות פוסטים באינסטגרם, שעיצבה אותו יפה. 

שחר- לצערי בחרה לעבוד לבד על הכתבות שלה.

 

חלוקת התפקידים בקבוצה היא לרוב לפי התפקידים שקיבלנו אך לא תמיד, אני העורכת הראשית אך אני גם פועלת באתר ובגרפיקה שלו ובנוסף גם באינסטגרם, עמית הוא הגרפיקאי אך הוא גם עורך את הכתבות שלו דואג לשיפור האתר כולו ופעיל באינסטגרם, אלמוג היא מנהלת הניו מדיה ועורכת תמונות לעמוד האינסטגרם ובנוסף עוזרת בעריכת ועיצוב האתר, ושחר היא מפיקת פוסט פרודקשיין אבל היא איננה ערכה כלום עד כה, אך היא פועלת בתחום שלה ומסדרת את כתבותיה ועורכת אותן לפני כניסתן לאתר, בנוסף לכך כולנו מתמללים ומראיינים לתחומים שלנו ואף מצלמים אחד את השני בזמן הראיונות.

העבודה נעשתה לפי קריטריונים גבוהים של עבודה טובה ונקייה, ללא עריכות כושלות או ראיון לא מוצלח, כולנו הגענו עם דרישות גבוהות מעצמנו וכך אנחנו ממשיכים.

הייתי משמרת את חלוקת התפקידים מכיוון שכל אחד נמצא בתחום שהוא טוסטוב בו ומרגיש בו חזק ונוח, אני בעריכה וכעורכת ראשית, עמית כגרפיקאי שהוא מצליח בכך מאוד, אלמוג ברשתות מכיוון שעוח לה שם והיא מצליחה להגיע עם העמוד למקומות אחרים, ובעבודה המשותפת את האכפתיות אחד לתחום של השני ואת והשיתוף פעולה.

הייתי משפרת את עבודת הצוות בגלל שלא כולם בקבוצה תורמים באותה הרמה.

​

סיכום של תהליך העבודה הקבוצתי על הפרויקט-  

כעורכת הראשית פעלתי רבות בעבודה, עזרתי לאלמוג עם הכתבת טקסט שלה על תצוגת האופנה, ערכתי ועיצבתי את האתר, צילמתי את הראיון של עמית על שאול בן אדרת ועזרתי לו בעריכתו ואף דאגתי להיות מעודכנת בעבודה של כולם ולעזור לכולם בכל דבר ובכל זמן.

תפקידי בקבוצה הוא לערוך את כל הפרויקטים, לדאוג לכתבות משלי, ולדאוג שכל חברי הקבוצה בקצב הנדרש ואף עקביים עם משימותיהם. 

אני ראיינתי בשיחה טלפונית את טל מוסרי ולאחר מכן עשיתי משיחה זו כתבת טקסט, וראיינתי בזום את הסטנדאפיסט שאולי בדישי וערכתי את הכתבה ובנוסף גם שמתי את הכתבות שלי באתר וערכתי אותן באתר.

אני למדתי רבות במהלך העבודה על הפרויקט, למשל למדתי איך לנהל קבוצה שלמה ואיך לקבוע ראיונות ולנהל אותם לבדי מהבית ללא היכולת לדבר עם המרואיין פנים אל פנים אלא דרך מסך זום, בנוסף למדתי טכניקות עריכה חדשות וטובות שלא ידעתי עליהן בעבר, נהנתי מאוד מעשיית הפרויקט ואף למדתי והסקתי המון מכל התהליך, ובעיקר למדתי לנהל פרויקט ואיך לפעול תחת אחריות כזו.

עמית הוא הגרפיקאי בקבוצה אך בנוסף לכך עמית קיבל אישור חריג לערוך את ראיונותיו, הוא ערך יפה מאוד וידע לקבל ביקורת וליישם אותה, עמית גם עזר בעריכה של תצוגת האופנה ובנוסף עמית הפיק אתר מדהים, הוא ערך ועיצב את האתר והשקיע זמן רב ואכפתיות בפרויקט, כמו כן הוא עזר לכולם למרות שזה לא היה חלק מתפקידיו והביא רעיונות חדשים ומפתיעים שהעלו את הרמה באתר, עמית גם יצא לצילום ראיונות של השף שאול בן אדרת ושלומי סלומון ממסעדת אמורה מיו.

אלמוג היא מנהלת המדיה באתר, היא דואגת להעלות לאינסטגרם תכנים מעניינים מעוצבים ויפים, על כל פוסט שהיא מעלה ישנו הסבר עינייני וכמובן קידום מתאים בעזרת האשטגים, בנוסף אלמוג ראיינה בכתבה שלה על תצוגת האופנה שתי מעצבות שהן מספרות על התמודדותן בקורונה.

שחר היא המנהלת אודיו ויזואלית, היא ראיינה שני רופאים וביצעה סקר לבני נוער על מגפת הקורונה שבסופו גילתה שרוב בני הנוער לא שומרים על ההנחיות אך הם כן חוששים מהקורונה.

​